Kur įsigyti?

Knygų anotacijos

»»»  Žilienė Danutė Ona, Pamaitinkime vaiko sielą: pedagogika su eseistikos krislais. – Vilnius: D.O.Žilienė, 2004. – 170 p.: iliustr.

Agresija sėlina į mokyklą. Kas ji, ta agresija? Ką daryti? Autorė ieško atsako, remdamasi Šteinerio pedagogikos dvasingumu. Ji poetiškai interpretuoja Šteinerio ir jo pasekėjų knygas, akcentuodama dvasinio tobulėjimo svarbą. Knygoje skamba alinančios ir keliančios kasdienybės motyvai. Kiekviena klasė apibūdinama kaip nauja vaiko raidos pakopa. Kiekvienos klasės ugdymo turinys atitinka vaiko egzistencinius interesus, teikia sielai peno ir padeda jam gyventi. Knyga iliustruota piešiniais, schemomis.

»»»  Žilienė Danutė Ona, Mokytojas istorijos kryžkelėse: pedagogika su eseistikos krislais. – Vilnius: Lietuvos Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2005. – 170 p.: iliustr.

Knyga atskleidžia mokytojo mintis ir išgyvenimus Lietuvos Atgimimo metais, siekiant suvokti, kas esame, ką praradome ir kaip eisime tolyn. Tai apmąstymai apie tautos istoriją, kultūrą, švietimo reformą ir savo vietą jose. Apučio kūryba mokykloje vertinama kaip galimybė puoselėti tikrąsias vertybes ir atverti novelės poetiką, įveikiant literatūros ideologizavimą. Antroje knygos dalyje apžvelgiamas Valdorfo pedagogikos kelias Lietuvoje, atskleidžiamas Valdorfo pedagogikos centro, ilgalaikio seminaro, leidybos grupės turinys. Daug dėmesio skiriama šios pedagogikos humaniškumui. Švietimo reforma traktuojama kaip šios pedagogikos globėja. Pateikiami autorės straipsniai apie Valdorfo pedagogiką. Knygą sušildo nuotraukos, poetiški prisiminimai, paralelės su Salomėjos Nėries kūryba, lyriški apmąstymai. Knyga skiriama pedagogams, studentams, tėvams, besidomintiems netradiciniu mokymu ir mokytojo kūrybiškumu.

»»»  Augalai – sielos pasaulio atvaizdas. Ernestas Michaelis Kranichas. – Vilnius: Lietuvos Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2006. – 156 p.: iliustr.

Ernestas Michaelis Kranichas – žinomas vokiečių mokslininkas, biologijos mokslų daktaras, daugelio knygų autorius, Štutgarto aukštosios mokyklos kūrėjas ir ilgametis jos vadovas bei docentas. Knygos autorius naujai apmąsto žmogaus santykį su gamta ir atranda įdomių sąsajų. Jis parodo, kad gamta turi savo fiziologiją (beje, gana santūrią) ir moko ją giliau pažinti. Remdamasis fizionominiu tyrimo metodu, autorius pirmiausia skatina sąmoningai suvokti savo sielos virpesius, o paskui jau praturtėjusiu žvilgsniu žvelgti į augalų formas, gestus ir spalvas. Eidamas autorius pasiūlytu keliu skaitytojas gali atrasti įspūdingą žmogaus jausmų ir augalo spalvų bei formų panašumą. Pavyzdžiui, krokas atsiveria kaip ilgesio, tulpė – vilties, pelėžirniai – linksmumo simboliai. Tai nėra subjektyvių įspūdžių ar nuojautų aprašymas, o moksliškai pagrįstos įžvalgos. Vidinis žmogaus ir gamtos ryšys reikalauja iš skaitytojo imaginacinio – vaizduote paremto suvokimo.

»»»  Žilienė Danutė Ona. Valdorfo pedagogikos sklaida Lietuvoje. – Vilnius: Lietuvos Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2008. – 284 p.: 41 nuotr.

Autorė apibūdina Atgimimo vėjų atneštą neramią ir pakilią mokytojų būseną. Į tokią įkaitusią kultūrinę-pedagoginę dirvą krito laisvos humanistinės Valdorfo mokyklos idėjos, kurios atitiko Lietuvos Sąjūdžio tautos išsilaisvinimo siekį ir mokytojų laisvės ilgesį. Knygoje aptarti Valdorfo pedagogikos filosofiniai pamatai (žmogaus samprata, intuityviojo pažinimo svarba ir kt.) ir pedagoginės bei psichologinės nuostatos. Valdorfo mokyklos pamokos struktūriniai elementai (rytiniai posmai, ritminė dalis, pasakojimas pamokos pabaigoje ir kt.) yra įprasminti ir yra penas vaiko sielai. Mokymas epochomis – tai talpus, vaiko sielą tausojantis kelias. Knygoje atskleistas Lietuvos Valdorfo lopšelių-darželių ir mokyklų kelias, savitumai, geroji darbo patirtis. Apibūdinti Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupės leidiniai, jų kryptis ir pobūdis. Analizuota netradicinė mokytojų tobulinimosi sistema (ypač biografinio darbo turinys ir metodai). Knygą paįvairina grožinių kūrinių analizė, paryškinanti Šteinerio ir jo pasekėjų įžvalgas, siejanti meną ir mokslą. Ją gyvina darželių ir mokyklų nuotraukos.

»»»  Kristina Pflug. Gyvenimo kelias – tobulėjimo kelias. V., 2008.

„Kokia mano gyvenimo ryškiausia gija? Ko norėčiau pasiekti? Ar susiklosčiusios tam tikros aplinkybės, nutikimai tėra stsitiktinumas, ar slepia kokią nors prasmę? Kaip giliau suprasti save, savo gyvenimą ir kitus žmones? Kaip ištverti kai kuriuos savo gyvenimo sunkumus?“, - klausia knygos autorė. Beveik kiekvienas žmogus ieško atsakymo į šiuos egzistencinius klausimus, iškilusias krizes. Tad paieškokime atsakymo kartu su autore. Pasigilinkime į savąjį mitą – biografiją. Susipažinkime su biografinio darbo esme, turiniu ir metodais. Tai padės geriau suprasti save ir pasaulį.

»»»  Mes dirbame Valdorfo darželyje. - Vilnius: sudarytojos D.Červokienė ir D.O.Žilienė, Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2009, 172 p.: 15 nuotr.

Knygoje atskleista tarptautinė ir Lietuvos Valdorfo darželių patirtis. Knygą sudaro du skyriai. Pirmame pateikti teoriniai apmąstymai, antrame – geroji darbo patirtis. Skaitytojui atsivers Valdorfo darželio ugdymo turinio ypatumai ir metodai. Jis suvoks – štai koks yra Valdorfo darželis, kaip jame pasaulį pažįsta vaikai, bendrauja mažas žmogus. Knyga skiriama ikimokyklinių įstaigų pedagogams, tėvams, studentams.

»»»  H.Izenmanas. Ritminis masažas.- Vilnius: Lietuvos Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2009, p. - iliustr.

Ši knygelė yra Socialinės higienos serijos, jungiančios gydymą ir ugdymą, tąsa. Dr. R.Šteineris, dr. I.Vegman ir M.Hauška yra sukūrę savitą ritminio masažo metodiką, kurios esmę populiariai ir atskleidžia ši knyga.

»»»  Bražiūnienė Ona. „Trakų mokytojų seminarija“. - Vilnius: O.Bražiūnienė, 2009. - 120 p.: nuotr.

Knyga parašyta remiantis gausia archyvine medžiaga, buvusių seminarijos auklėtinių atsiminimais. Todėl ji vertinga istoriniu požiūriu. Knygoje Trakų mokytojų seminarija iškyla kaip kultūros ir švietimo židinys, kurį kurstė jos vadovai ir mokytojai (įvairių tautybių žmonės). Knyga sudomina seminarijos gyvenimu, pedagogų ir moksleivių likimais.

»»»  Červokienė Daiva, XXI amžiaus Lietuvos žolininkai: kaip įveikti ligas. - Vilnius: Lietuvos Valdorfo pedagogikos centro leidybos grupė, 2009, 248 p.: iliustr.

Knygoje pasakojama apie vaistažoles auginančius, jomis besidominčius ir gydančius žmones, kurie po ligų ar kitų sukrėtimų pasiryžo gydytis natūraliais vaistais ir gyventi sveikiau. Kiekvienas iš knygos herojų tarsi ragina ir skaitytojus pabandyti gyventi kitaip, sveikiau. Vertinga knygos dalis – žolininkų patarimai, kaip be cheminių vaistų įveikti slogą, peršalimo ligas, užsitęsusį kosulį, stiprinti organizmo imunitetą ir gerinti virškinimą.